Beiträge 33-54
Hefte 34 - 54 - Beiträge und mehrHeft 34 Auferstehung
Sich auf dem Weg in die Zukunft nicht überfahren lassen. Wer wird durch wen zum neuen Menschen auferweckt? - Uwe Gerber
Heute für morgen leben, ist nicht dasselbe wie von heute auf morgen leben. Ein Gespräch mit Ingo Baldermann
Einer deckt die Wahrheit auf, zwei decken sie wieder zu? Leben finden gegen Widerstände - Annette Schäfer-Roth
Forum
Was hat die Wirtschaft vom RU in berufsbildenden Schulen? Thesen zum Gespräch zwischen Kirchen- und Wirtschaftsvertretern - Christoph Scheilke
Berufsschulsymposion April 2002 im PTI Bonn-Bad Godesberg
Hochschultage "Berufliche Bildung" März 2002 in Köln
BRU zwischen christlicher Befreiung und Selbstbanalisierung - Februar 2002 im Haus Villigst, Schwerte
reliweb.de eine neue Plattform für Religionspädagogik - Joachim Happel
Neun Stunden Pauken sind zuviel! Gunter Lange
Heft 35 Feste feiern
Festliche Augenblicke im Alltag Eine Suchbewegung - Wolfgang Dietrich
Glaube -ganz Fest Zwischen Freudigkeit und Lebenslust - Bernd Beuscher
Partyservice Ein Gespräch mit Kai Horander
Beerdigungen Trauriger Anlaß, dröge Feier, fröhliches Erinnerungsfest? - Christoph Scheilke
Das letzte Wort. Familienloyalitat am Totenbett - Wolfgang Sieg
"Würfel hat meine Ratte geklaut. Aber sonst war es ganz nett" - Aus- und Einlassungen zur Gastmahlparabel - Martin Autschbach
Tag und Recht des Kindes - Frieder C. Schmitthenner
Kleine Anfrage beim Sinnologen - Annette Schäfer Roth
Feste und Feiern in der Fachschule für Sozialpädagogik und der Berufsfachschule Fachrichtung Kinderpflege. -Johan La Gro
Ideen und Inszenierungen Thema: Weihnachtsfeier - Martin Autschbach
Licht im Winter - Vorschlag für eine Meditation - Annette Schäfer-Roth
Forum
Was hat die Wirtschaft vom RU in beruiebildenden Schulen? Thesen zum Gespräch zwischen Kirchen- und Wirtschaftsvertretern
Christoph Scheilke
Berufsschulsymposion April 2002 im PTI Bonn-Bad Godesberg
Hochschultage "Berufliche Bildung" März 2002 in Köln
BRU zwischen christlicher Befreiung und Selbstbanalisierung Februar 2002 im Haus Villigst, Schwerte
reliweb.de eine neue Plattform für Religionspädagogik Joachim Happel
Neun Stunden Pauken sind zuviel! Gunter Lange
Heft 36 Essen und Trinken
Lust auf Genuss?
Rezeptvorschläge aus der BRU-Redaktion
Essen und Trinken als Realität und Symbol - Rolf Heinrich
Essen und Trinken im Koran - Luise Becher
Von Brötchen und Gummibärchen - Alltagsszenen aus der Schule - Annette Schäfer-Roth
Essen muss der Mensch, aber ...Ein Gespräch mit Wolfram Siebeck
"Wer isst, lebt. Und wer lebt, isst." - Biblische Sequenzen und praktische Impulse zum Thema "Essen und Trinken"
Martin Autschbach
Essen und Trinken Die vielen Facetten eines ganz alltäglichen Geschehens - Functional Food -Nahrungsanreicherung als Heilsversprechen - Udo Pollmer / Brigitte Neumann
Metaller - Abendmahl - Erhard Dombrowski + / Otto Teigeler
Themenwahl - Arbeitsblatt
Forum
BRU zwischen christlicher Befreiung und Selbstbanalisierung Kontroversen zur Zukunft des RU an Berufskollegs -Bericht über ein .Forum vom 16.2.02 in Villigst -Johan La Gro
"Subversiver Bildungsprozess" -Jenaer Studie deckt übersehene Schülerkompetenzen auf. Frankfurter Rundschau
Rezension zu U. Gerber/P. Höhmann/ R. Jungnitsch, Religion und Religionsunterricht. Eine Untersuchung zur Religiosität ,Jugendlicher an berufsbildenden Schulen. Dieter Boge
Heft 37 Schön häßlich
Von der Schönheit der Welt und ihres Gottes Schönheit: Vorgabe - Konstrukt - Simulation? - Uwe Gerber 4
Die Schönheit hässlicher Bilder - Wolfgang Thorns 7
Das ist lustig, das ist schön, das ist das Zugrundegehn. Ulf Poschardt 8
Ist das real, ist das normal, ist das erlaubt? -Wolfgang Thorns 9
"Kein Blinder, Lahmer, Spaltlippiger oder Verkrüppelter darf herantreten ..."Biblische Menschenbilder zwischen Wohlgestalt und Ungestalt - Ideen und Skizzen zu einer unterrichtlichen Aktualisierung Martin Autschbach 15
Nur nicht abhängig sein ? Jeden Tag neu zum Leben erwachen - Annette Schäfer-Roth 24
Forum
Bayerischer Gesundheitsförderung nd Präventionspreis 2002 - Eva-Maria Endres 42
Interreligiöses Lernen - Ein Projektbericht - Andres Obermann 42
Rezension zu R. Möller/R. Tschirch, Arbeitsbuch Religionspädagogik für Erzieherinnen - Anne Becker 43
Heft 38 Macht und Ohnmacht
Gewalt hat viele Gesichter -aber sie löst keine Probleme. Uwe Gerber 4
Sanft und verschleiert ist die Gewalt ...Thema: Ausbeutungsstrategien. Ein Gespräch mit der Politikwissenschaftlerin Hedda J. Herwig 8
Brudermord aus Eifersucht (Gen 4,1 - 16) Ohnmacht, Medien und Gewalt - Annette Schäfer-Roth 13
Gott werdenDas Computer-Spiel "Black and White" - Bernd Abesser 20
Macht und Ohnmacht Materialbegegnungen (M1 - M20) 21
Forum
Ein Name, den man sich merken muss: Ilse Härter - Karl-Theo Siebel 38
Nicht nur "trockene Theologie" Klaus Bender 38
Die ÜSAG - Karl-Theo Siebel 39
Aufräumen in der Werkstatt. Nichts Herkömmliches vom Band: Der VW-Konzern und Berufsschulen verändern gemeinsam die Ausbildung - Gerhard L. Andres 40
"Sie können und wissen genau so viel wie wir!" Soziales Lernen in der Dualen Berufsausbildung
Veit-Jakobus Dieterich / Harry Kretschmann 40
Heft 39 - Konsum
Consumo ergo sum . Kein Genuss mit schlechtem Gewissen, sondern Genuß mit Verstand - Dirk Schneider 4
In einem Konsumtempel um 1900 - Klaus Strohmeyer 4
Kaufen und Verkaufen. Zwischen Lust und Frust - Biblische Perspektiven und aktuelle Unterrichtsideen - Martin Autschbach 7
Der Kapitalismus wird ungemütlich. Die Mär von den unbegrenzten Möglichkeiten - Dieter und Karin Ciaessens 16
Ich habe den Kontakt zu meinem Geld abgebrochen - Anne Makarow 19
eBay - Der virtuelle Marktplatz der Weltgemeinschaft - Christoph Breer 22
König Kunde trifft Kaiser Verkäufer? Wir lassen uns nichts mehr gefallen. - Rolf-Herbert Peters 22
Die Kunst, ein Produkt an den Mann/die Frau zu bringen. -Gespräch mit einem Vertreter für Autoteile, der nicht genannt werden möchte . Anette Schäfer-Roth 30
Wie hypnotisiert. Bei den "Herzkreisen" - das sind Schenk-Zirkel nach dem Schneeballsystem - macht Nehmen viel seliger denn Geben. Ingrid Müller-Münch 35
Forum
Tradition heißt: Das Feuer hüten. 35 Jahre "Gesellschaft für Religionspädagogik e.V. Villigst" - Karl-Theo Siebel 37
Heft 40 Wurzeln und Flügel
Mythos "Heimat". Ein Gespräch mit Uwe Gerber 4
Wurzeln und Flügel - Zu wissen, wann und warum es gut ist, zu bleiben, wann aufzubrechen, ... Klaus Ziller 9
Wie Abraham den Aufbruch wagen Neue Wege in scheinbar aussichtslosen Situationen suchen Eine Unterrichtseinheit
Anette Schäfer-Roth 10
Gerüstet für Deutschland -Wie sollten sich Touristen aus England verhalten? - Christoph Driessen 19
Pyrania - Ich fand zwei Dinge auf meinem Weg ... 20
Wurzeln und Flügel - Quiz nach dem Muster: Wer wird Millionär? 22
Herkunft oder Aufbruch? -Eine Umfrage -Thomas Gießen 24
Anregungen zum methodischen Umgang mit Sprüche- und Kurztextsammlungen - Evelyn Schneider 26
Mein Glaube und der Glaube meiner Vorfahren 30
Gott ist Vater und Mutter für mich -Eine Übung - aus: B. Wilde/K. Vopel 32
Heimat - Ein Test - Heike Prell 34
Forum
Ein Name, den man sich merken muß: Wolfgang Dietrich - Karl-Theo Siebel 40
Traditionsabbruch und BRU - Thomas Gießen 41
Angst um die/vor der Konfessionalität? Dieter Boge 42
Neue Arbeitszeitverordnung für Hamburger Lehrkräfte Birgit Kuhlmann 42
Rezension von B.O. Wilde/K.W. Vopel - "Das Credo" Dietrich Horstmann 43
Heft 41 - Schmerzen
Liebe deine Schmerzen wie dich selbst! Ein Gespräch mit Klaus Dörner 4
"... und jeder wird den Sack anziehen." Ein biblisches Streiflicht Bernd Abesser 9
Namibia - unser Land hat Aids -
Eine Unterrichtseinheit für den RU an Berufsschulen und -kollegs sowie für Sek. I und II
Volker Hassenpflug / Martin Autschbach 11
Wie stirbt man richtig? 31
Das Jahr der Schmerzlosigkeit - 2050 (Kopiervorlage) 33
Alles geritzt?
Jugendliche verstümmeln sich selbst
Antje Homm / Hubert Ostendorf 34
Verbesserung des Individuums über Deformation? 34
Zum Kreuzigungsbild von Lovis Corinth - Annette Schäfer-Roth 37
Folter als Rechtsmittel? 37
Quäl Dich, Du Sau!
Leistungsbereit sein, heißt, für den Schmerz bereit sein. 38
Forum
Hamburg hat ein neues Lehrerarbeitszeitmodell - Birgit Kuhlmann / Matthias Kupfernagel 40
Rezensionen
J. Klute, H. Sohlender, S. Sinagowitz: "Gute Arbeit/Good Work" - Evelyn Schneider 41
M. Autschbach, I. Sonnentag: "... Kein Wald mit Buchen" - Karl-Theo Siebel 42
Heft 42 - Lernlust
Lernziel "Irritation" - Ein Gespräch mit Karlheinz A. Geißler 4
"Ich verberge mich, aber keiner will mich suchen." Den eigenen und fremden Gottesbildern nachgehen - Martin Autschbach 8
Unterricht einmal anders? - Annette Schäfer-Roth 22
Lernlust zwischen Themenvielfalt, Methode, Struktur und Bildungsgang (BGJ). Vier Elemente zur Förderung von lebendigen Lernprozessen - Dietrich Horstmann u.a. 26
Zum Lachen bringen Karikaturen als religionspädagogisches Medium - Evelyn Schneider 32
"In Russland machte Lernen mehr Spaß." Ein Gespräch mit Anastasia Dermer / Nikolai Wacker 34
Genotopia - Alles nur ein Spiel? -Annette Schäfer-Roth 36
Forum
Ein Lotse wird 80! Karl-Theo Siebel Dieter Boge 39
Schwarzbuch des DGB: Missstände in der Lehrlingsausbildung 40
Rezensionen 41
zu Klaus Kießling: Zur eigenen Stimme finden. Religiöses Lernen an berufsbildenden Schulen. Annette Schäfer-Roth
zu Reinhard Kahl: Treibhäuser der Zukunft - Wie in Deutschland Schulen gelingen. Peter Cleiß
zu Wolfgang Dietrich: Marburger Psalter. Lebensgesänge dieser Zeit. Karl-Theo Siebel
Was ist mir wichtig im Leben? Mit BBS-Schülerlnnen des RU am Schuljahresanfang systematisch ins Gespräch kommen
Dieter Boge 43
Heft 43 - Sicherheit
Trauen sie sich wirklich noch auf die Straße? Ein diffuses Gefühl von Unsicherheit breitet sich aus. - Tom Holert 4
Risk Management in der Risikogesellschaft Die Herrschaft der Kalkulation - Jürgen Klute 7
Wer wagt gewinnt - außer er verliert. Globaler Alltag zwischen Risiken und Katastrophen. Ideen und Skizzen zum Thema
"Entsichert leben" Martin Autschbach 10
Das Leben riskieren Der biblische Befund - Folke Keden-Obrikat 20
Gegen Alltags- und Existenzängste Unterrichtspraktische Vorschläge - Martin Großmann 24
Auf Nummer Sicher gehen? Unterrichtsbausteine rund um die Datensicherheit - Folke Keden-Obrikat 29
"Ich habe keine Chance,aber ich nutze sie!"
Ich habe keine Chance - Abenteuer Ausbildung - Annette Schäfer-Roth 36
Winke des Schicksals? Inszenierung des Zufalls als Zukunftsschau - Beispiele aus der Antike - Annette Schäfer-Roth 37
Arbeitsblatt "Risiko des Glaubens" 43
Forum
Informationen - Bücher - CD's
Hartmut Greiling zu: Wer von Religion keine Ahnung hat ... Schüler-Wettbewerb "Plakatgestaltung" (S. 38)
Andreas Obermann zu: Paul-Gerhard Andreas u. Peter Bornkessel, Spiegelbilder (S. 38)
Peter Cleiß zu: Lernfelddidaktik als Herausforderung (S. 39)
Peter Cleiß zu: CD AmBS zum Lehrplan in Baden-Württemberg (S. 39)
Peter Cleiß zu: CD "Bausteine Religion" (S. 40)
Dirk Wolter zu: Neues Handbuch Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen (S. 40)
Antje Steber zu: Unterrichtsmaterialien "HexenVerfolgung" (S. 42)
Heft 44 Neue Medien - Internet
Real, digital, schnurzegal
Setzt die brisante neue Technologie auch ein paar brisante neue Pathologien frei?
Ein Gespräch mit Stefan Aufenanger 4
Welt am Chip - Generation „Click.de" im RU - Erfahrungen, Ideen, Skizzen - Martin Autschbach 8
Kopiervorlagen zu „Welt am Chip" 20
Mein Profil als Computernutzer - Gestört oder harmlos? – Ein Chatdialog zum Thema „Ego-Shooter"
"happy fragging" - fröhliches Zerstückeln –Aus dem Ego-Shooter-Slang
Ego-Shooter - Ethisch bedenklich? – Ein Ranking der Argumente •
Die Schwarz-Weiß-Welt von The Call - Einer Erweckungsbewegung aus den USA
Netzjargon - Aktionsgrammatik und Emoticons 28
Virtueller Sex - Verführung durch das Internet, Herausforderung für den Religionsunterricht - Dietrich Horstmann 28
Lehrer für die Westentasche - Lernen mit dem Handy - Kathrin Protze 31
Denen musst du mit Gewalt den Stecker rausziehen. Interview mit dem 20jährigen Computerspezialisten John Schroeter
Martin Autschbach 32
Ritter der Schwafelrunde . Schluss mit dem mystischen Erlösungsgerede über das Internet. - Alex Rühle 37
Schöne neue Welt . Vernetzung total und ihre Folgen. Clyde Pools 38
Gebote für das Schreiben von Referaten 40
Musik und Filme kopieren - Legal oder illegal? 40
Ergebnisse einer Befragung unter Schülern einer gewerblich-technischen Berufsschule zur Nutzung des Computers 42
Web-Blogging. Eine neue Möglichkeit der Einflussnahme? - Petra Steinberger 42
Wir Medien. Wie die Weblogs unsere Medienkultur verändern. - Christoph Ehrhardt 43
Göttlich spielen - Siedler III. „Sagenhafte Götter, denen ihre Priester Opfer darbringen und denen ihre Siedler phantastische Tempel bauen." 44
Rezensionen 45
Zu "CD - Arbeitsmaterialien für den RU an Beruflichen Gymnasien in Baden-Württemberg" - Detlef Schneider
Zu "Diethelm Wahl: Lernumgebungen erfolgreich gestalten" - Peter Cleiß
Zu "Hans Mendl: Konstruktivistische Religionspädagogik - Peter Cleiß
Zu "Andreas Obermann: Religion unterrichten zwischen Kirchturm und Minarett"
Annette Schäfer-Roth
Bericht - Zu den 14. Hochschultagen Berufliche Bildung 47
Heft45 Ehre
Ehre, wem Ehre gebührt.
Geehrt werden und ehren verlangen Wachsamkeit, Prüfung der Geister, kritisches Verhalten. - Uwe Gerber 4
Jeder ist sich selbst der Nächste. - Arthur Schopenhauer 4
Anerkennung einfordern
Subjektives Minderwertigkeitsgefühl strebt nach Kompensation durch Protest. Uwe Findeisen 10
(K)eine Frage der religiösen Ehre. Ambivalente Deutungsmuster religiöser Inszenierungen in der aktuellen Popkultur
Folke Keden-Obrikat / Helmke Jan Reden 11
Männer-Ehre / Frauen-Unehre? Eine Ehre ist der anderen Wert. Annette Schäfer-Roth 20
Bisweilen schwer zu ertragen.Wie das Bürgertum mit den Lockungen und Wirrungen des Sinnlichen kämpft.
Das Grabsch- und Tastkino. - Valie Export 36
"Du sollst Vater und Mutter ehren ..."als Beispiel für "Werte und Normen" im ersten Ausbildungsjahr einer Fachschule für Altenpflege. - Marion Holzhüter 37
Die Ehre Gottes. Ein Einblick in die christlich-protestantische Frömmigkeit. - Johan la Gro / Christa Kirschbaum 42
Was nun, ferner Bärtiger? Meinungsfreiheit und Vernunft sind mir jedenfalls heilig. - Sonia Mikich 44
Rezensiert und informiert. Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen.
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, Heft 56, (Jg. 2006), Heft 3. - Christoph Scheilke 46
Bausteine Religion
Materialien für den Religionsunterricht an Berufskollegs. Sonderheft "Ethik",
Heft 12 inkl. CD-Rom, hrsg. vom Pädagogischen Institut der Ev. Kirche von Westfalen, Schwerte 2006
Folke Keden-Obrikat 46
Die sieben Thesen der Ortenauer Wirtschaftsjunioren zu Fragen der Bildung. Der Vorstand 47
Gotteslästerung soll Straftat bleiben. Eine Zeitungsnotiz 47
Heft 46 Kompetenzorientierung
Standorte
Karin Spangler - Meinfried Jetzschke
Spirituelle Momente 4
K Peter Henn
Kompetenzorientierung - Stichworte zu Herkunft, Akzenten und didaktischer Leistung eines Paradigmas im Blick auf den BRU 5
Bernd Schröder
Religiöse Kompetenzen zwischen Theologiebezug und Handlungsorientierung 8 - Johan La Gro
Kompetenzorientierter BRU 9 - Peter Cleiß
Forum: Kompetenzorientierung Pro und Contra 10 - Bernd Schröder / Björn Um Rahlwes
Lernfelddidaktik und Berufsbezug im BRU 12 - K Peter Henn
Lernfelddidaktik als Chance für den Religionspädagogik-Unterricht 14 - Walter Kißling
Religionspädagogische Maximen zur Gestaltung von RU 16 - Bernd Schröder
Kompetenzmodell für den BRU- Eine Anregung 16 - Hans-Henning Averbeck / KIaus Kimmerle
Unterrichtsbeispiel:
Erwerb religiöser Kompetenzen am Beispiel von Sozialassitent/innen l8
Evelyn Schneider unter Mitarbeit von Annette Kolle
BRU unter den Bedingungen des Lemfeldkonzepts 31
Peter Cleiß / Björn Uwe Rahlwes / Manfred Stempel
Unterrichtsbeispiel:
Erwerb religiöser Kompetenzen am Beispiel von Kauffrau/Kaufmann im Groß- und Außenhandel 32
Birgit Kuhlmann
Unterrichtsbeispiel:
Erwerb religiöser Kompetenzen am Beispiel von KFZ-Mechatronikern 34
Meinfried Jetzschke / Dorothee Zimmermann / Rainer Zwenger
Erfahrungsbericht zum vierstündigen Religionsunterricht 36
Susanne von Kirchbach
Es klingelt! Na und? Lass es klingeln!
Von den Vorzügen (und Schwierigkeiten) der Seminarform in Religion 38
Michael Becker
Religion macht Zukunft - Religionsunterricht zeigt Profil 40
Birgit Faustmann
Bewerbungsportfolio - ein neuer Weg in die Ausbildung 42
Jordan Arnold-Sandmann / Rüdiger Iwan
Kompetenzen stärken - Übergänge sichern 45
Susanne Kugler
aufGELESEN 47
Auf dieser Welle surfen - Interessante Internetseiten 48
K Peter Henn
Glossar 49
NEUE FOLGE - auf bru-magazin.de
Heft 47 Einen Oskar für : Gott
2 TITELTHEMA
Gott – jenseits der Gottesbilder, Events und Festlegungen | Wilhelm Schwendemann
5 ANSICHTSSACHE
Is-Lahm oder Wie viel Lachen verträgt Religion? | Harald-Alexander Korp
6 FORUM | PRO&CONTRA
Glauben wir alle an den selben Gott? PRO | Björn Uwe Rahlwes CONTRA | Volker Dettmar
8 UNTERRICHTSPRAXIS
BAUSTEINE für den Unterricht mit AUFGABENKÄRTCHEN und 13 ARBEITSBLÄTTERN
32 VERTRETUNGSSTUNDE
mit zwei ARBEITSBLÄTTERN | Das Leben – Schicksal oder Zufall?
Klaus Kimmerle
34 SCHULKULTUR
Das Kurzgespräch in der Schule | Britta Möhring
36 BILDUNGSPOLITIK
Kartoffelferien war gestern – Entwicklung der beruflichen Bildung in der Europäischen Union | Peter Cleiß
38 IN EIGENER SACHE
Rückblick BRU | Helmut Goebel
41 IN EIGENER SACHE
Ausblick BRU | Liebe Leserinnen und Leser… | Hans-Henning Averbeck | K. Peter Henn
42 BRU+RELIGIONSPÄDAGOGIK
Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen: BRU – Thema für die Religionspädagogik? Eine Bestandsaufnahme | Hans-Hennig Averbeck | Andreas Obermann | Bernd Schöder | Wilhelm Schwendemann
51 FILM | FORUM
Von Seilen und der Sinnsuche | Margit Metzger
52 BÜCHER | FORUM
AufGelesen | Peter Cleiß
53 VERANSTALTUNGS | FORUM
WoHin | Peter Cleiß
54 INTERNET | FORUM
Auf dieser Welle surfen | K. Peter Henn
55 IMPRESSUM
56 SPIRITUELLE MOMENTE
K. Peter Henn
Heft 48 Sünde
2 TITELTHEMA
Sünde - vielschichtig, komplex, uneindeutig - Wilhelm Schwendemann
5 ANSICHTSSACHE
Die Sünde im Islam - Sadik Hassan
8 FORUM PRO&CONTRA
Hat der Mensch einen freien Willen?
PRO - Hubert Meisinger
CONTRA - Björn Uwe Rahlwes
UNTERRICHTSPRAXIS BAUSTEINE FÜR DEN UNTERRICHT
MIT AUFGABENBLÄTTERN
10 Was ist Sünde ? Tipps für Einsteiger - Klaus Kimmerle
14 Spiegel-Geschichten - Marion Holzhüter
18 Was hegt nur in diesen Köpfen vor ? - Marion Holzhüter
27 Umkehr und Neuanfang - Imszenierung zum Buch Jona - Marion Holzhüter
30 Das Parfüm oder Liebe contra Sünde ? - Annette Schäfer-Roth
35 Vertretungsstunde
Spontane Rollenspiele zu Lukas 15,11-32 _ Folke Keden-Obrikat
37 BÜCHER _ FORUM _ VERANSTALTUNGSFORUM
38 WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG - Feige Studie
40 BRU IN WISSENSCHAFTLICHER PERSPEKTIVE - BRU _ Themen und Aufgaben
51 BILDUNGSPOILTIK - Tagungsbericht
52 ANSICHTSSACHE _ Ist googeln Sünde ? Andreas Mertin
53 FILM _INTERNET
55 Impressum
56 SPIRITUELLE MOMENTE - Psalm 51
Heft 49 Weihnachten
TITELTTHEMA
Season's Greatings - Ulrich H. J. Körtner
Die Geburt Jesu im Koran - Ralf Lange-Sonntag
Feiern Muslime eigentlich Weihnachten7 Peter Cleiß
FORUM - PRO&CONTRA
Geschenke Peter Cleiß - Klaus Kimmerle
AM ANDEREN ORT Weihnachtsdisco - Folke Keden -Obrikat
UNTERRICHTSPRAXIS - BAUSTEINE FÜR DEN UNTERRICHT
Alle Jahre wieder - Marion Holzhüter
Grinseschaft und Super-Barbie- Marion Holzhüter
ANSICHSSACHE
Einen Engel für jedes Ehejahr - Martin Cleiß
AM ANDEREN ORT
Ich bin ein Engel... Peter Cleiß
Flachenpost zur Weihnachtszeit - Marion Holzhüter
Lichträume - Martina Heite - Jörg Schönemann
Kommet, ihr Hirten , ihr Männer und Fraun - Hartmut Rupp
Spiekette - Marion Holzhüter
4 Spielideen - Marion Holzhüter
VERTRETUNGSSTUNDE
Weihnachtsquiz - Marion Holzhüter
BILDUNGSPOLITIK
Erstes Treffen der Arbeitsgruppe BRU - Yvonne Kaiser
WISSENSCHAFT+FORSCHUNG
Glanzleistung der Empirie im Dienst der Religionspädagogik - Karl Ernst Nippkow
Unzeitgemäße Übung K. Peter Henn
Heft 50 Finanzkrise - Zahltag
Zu diesem Heft
Titelthema - Zahlen und zahlen lassen | Thomas Eschenbach
6 Ansichtssache
Zins und Geld im Islam und im Judentum | Jörg Hübner
10 Forum | Pro&Contra | Auswandern
Pro | Katharina Baude
Contra | Klaus Kimmerle
Unterrichtspraxis – Bausteine für den Unterricht -
12 Die Finanzkrise – ein (Domino)Spiel um Milliarden
Klaus Kimmerle
13 M 1.1 | Wo stehen wir?
14 M 1.2 | Das Finanzkrisen-Domino
16 M 1.3 | »Capitalism isn’t working«
17 M 1.4 | Schaden an der Seele | Dietrich Horstmann
18 Wie viel ist Arbeit wert? Die Arbeiter im Weinberg | Erzählvorschlag
Folke Keden-Obrikat
19 M 2.1 | Was macht Arbeit so wertvoll, dass sie mit Geld aufgewogen wird?
20 M 2.2 | Bedingungsloses Grundeinkommen
21 Der Banker als Religionslehrer | Volker Rahn
22 Apokalypse – Endzeit – Zukunft | Björn Uwe Rahlwes
26 Mal angenommen…Marion Holzhüter
27 M 3.1 | …Bildung ist lebensnotwendig
28 M 3.2 | …die moderne Landwirtschaft wird es bald nicht mehr geben
29 M 3.3 | …unser Dorf muss schöner werden
30 M 3.4 | …ein Alptraum wird wahr
31 M 3.5 | Die Dinge meines Alltags
32 Vertretungsstunde
Krippenkind oder Peitschenschwinger? | Folke Keden-Obrikat
34 Schulkultur
Projekt Stärken stärken in der Berufsvorbereitung | Gabriele Zerner
36 Bildungspolitik
Regionale Bildungsnetzwerke als Innovationsmodelle | Peter Cleiß
38 Wissenschaft + Forschung
Eröffnung des EIBOR an der Universität Tübingen
Unverzichtbar. Religiöse Kompetenz im Berufsleben
39 Aufgaben und Perspektiven einer Berufsorientierten
Religionspädagogik
Festvortrag | Friedrich Schweitzer
44 Film | Forum
Unbequeme Wahrheiten | Klaus Kimmerle | Björn Uwe Rahlwes
46 Bücher | Forum
AufGelesen | Peter Cleiß | Dieter Boge
49 Dank an Dietrich Horstmann | Dieter Boge
Veranstaltungs | Forum
Wo?Hin! | Peter Cleiß
50 Internet | Forum
Auf dieser Welle surfen | K. Peter Henn
51 Impressum
Herausgeber | Trägerschaft | Redaktion
Neue Heftpreise | Vertrieb
52 Spirituelle Momente
So wollen wir Menschen werden! | K. Peter Henn
Heft 51 Ich - RICHTICHWICHTICH
1 Editorial
Folke Keden-Obrikat
2 Titelthema Ich-Findung Jugendlicher im Medienzeitalter
– Einige Randbemerkungen
Wilhelm Schwendemann | Sven Howoldt
6 Forum | Pro&Contra | Notengebung
Pro | Bernd Schröder Contra | Peter Cleiß
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Unterrichtspraxis – Bausteine für den Unterricht
8 Neue Lehr-/Lernkultur –
Bausteine eines unterrichtspraktischen Konzeptes für den BRU
Horst Kaufmann | Gabriele Siemon
–> Download: 01_neue_lehr-lern-kultur.pdf
+ nur hier –> Download: 02_4-4-1_didakt_spinne_refexion.pdf
–> Download: 03_4-4-1_didakt_spinne_evaluation.pdf
+ nur hier –> Download: 04_4-4-2_spinne_auswertung.pdf
+ nur hier Literatur –> Download: Literaturliste zum Artikel.pdf
20 Kommen Sie auf den Geschmack!
Möglichkeiten der Arbeit mit dem Raster RICHTICH WICHTICH
Marion Holzhüter
–> Download: 05_arbeit mit raster RICHITIG WICHTIG.pdf
+ nur hier –> Download: 06_werkstattbericht.pdf
22 Kompetenzraster zur Werkstatt RICHTICH WICHTICH
Marion Holzhüter | Folke Keden-Obrikat | Klaus Kimmerle
–> Download: 07_kompetenzraster_RICHTIG_WICHTIG.pdf
Arbeitsblätter
23 M1.1 Es ist nicht immer leicht, ich zu sein_1
–> Download: 08_M1-1_A1_nicht_immer_leicht_1.pdf
24 M1.2 Es ist nicht immer leicht, ich zu sein_2
–> Download: 09_M1-2_A1_nicht_immer_leicht_2.pdf
+ nur hier –> Download: 10_M7_A2_lebens-glaubensweg.pdf
25 M2.1 Das Prinzip Leistung_1
–> Download: 11_M2-1_A4_prinzip_leistung_1.pdf
26 M2.2 Das Prinzip Leistung_2
–> Download: 12_M2-2_A4_prinzip_leistung _2.pdf
27 M3 Follow your bliss – Lass Dich von Deiner Freude lenken
–> Download: 13_M3_B1_follow_your_bliss.pdf
28 M4 Die große Frage
–> Download: 14_M4_B2_grosse_frage.pdf
29 M5 Dahinter stehe ich
–> Download: 15_M5_B2_dahinter_stehe ich.pdf
+ nur hier –> Download: 16_M8_C2_nur fuer dich.pdf
+ nur hier –> Download: 17_M9_C2_lisa_liebt_lutz.pdf
30 M6 Interkultureller Knigge
–> Download: 18_M6_C4_internat_knigge.pdf
+ nur hier –> Download: 19_M10-1_D1/2_relig_bio_1.pdf
+ nur hier –> Download: 20_M10-2_D1/2_relig_bio_2.pdf
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31 Schulkultur
Individuelles Lernen für Lehrer/innen – ein Erfahrungsbericht
zur neuen Lehr-/Lernkultur | Marion Holzhüter
32 Vertretungsstunde
Talente über Talente – und was machen wir daraus?
–> Download: 21_vertretungsstd_1.pdf
Die Parabel von den unterschiedlichen Talenten | Klaus Kimmerle
–> Download: 22_vertretungsstd_2.pdf
34 Bildungspolitik
Berufsverbot für Miroslav Klose – oder: Was EQR und DQR
(nicht) leisten | Peter Cleiß
37 Zwischenruf: Religiöse, ethische und interkulturelle Kompetenzen
gehören in den DQR!
Wissenschaft + Forschung
38 »Was mir wichtig ist im Leben« – wirklich?
Einwürfe zu einer Studie unter Berufsschüler/innen | Uwe Gerber
41 Wer von Religion keine Ahnung hat, glaubt am Ende alles! Eine
Studie unter Ausbilder/innen im Dualen System | Isa Breitmaier
45 Bildung – Werte – Religion. Ein Untersuchungsprojekt am Eibor
Joachim Ruopp | Georg Wagensommer
46 Film | Forum
Wer früher stirbt ist länger tot | Unterrichtsentwurf
Sven Howolt | Wilhelm Schwendemann | Andrea Ziegler
–> Download: 23_filmforum_entwurf.pdf
–> Download: 24_filmforum_filminfo.doc
48 Bücher | Forum
AufGelesen | Peter Cleiß | Andreas Obermann | Theodor Ziegler
51 Impressum
Herausgeber | Trägerschaft | Redaktion | Bezugspreise | Vertrieb
52 Spirituelle Momente
Das Glaubenshaus | K. Peter Henn
U4 Schlusslicht
Zwölf Merksätze zum Thema Neurobiologie und Lernen
Dr. Meinfried Jetzschke
+ nur hier: Diese Downloads stehen nur auf dieser Web-Site und nicht in der Printversion
.
Heft 52 Ökumene und RU Inhalt
Heft zum ökumenischen Kirchentag
Zu diesem Heft
2 salve | Editorial, Impressum
Christoph Hufeisen
3 gefragt | BRU und rabs in einem Heft
Christoph Hufeisen im Gespräch mit Hans Christoph Trilling und
Peter Cleiß
4 er-lesen | Geld – ein theologisches Thema?
Andreas Obermann
5 fundamental | Evangelischer Religionsunterricht
Bernd Schröder
8 fundamental | Katholischer Religionsunterricht
Ludwig Hengstmann
11 gefragt | Orthodox – Katholisch – Evangelisch – Ökumenisch
Brigitte und Hans Christoph Trilling im Gespräch mit
Bischof Damian
13 berichtet | Symposion: Was kostet Ethik?
Ulrich Kawalle | Christian Schulte
16 im-puls | Spirituelle Momente
K. Peter Henn
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Unterrichtspraxis - Bausteine für den Unterricht
17 praktisch | Damit ihr Hoffnung habt …
Klaus Kimmerle
18 Auf Zukunft hoffen
Lena Zacheus
M1.1 Folie Haltestelle Zukunft
M1.2 AB Der Zukunftsbus
M1.3 Zukunftskärtchen 1
M1.3 Zukunftskärtchen 2
M1.4 Folie Sprechblasen
M1.5 AB Hoffnungsstifter-Projekt 1
M1.5 AB Hoffnungsstifter-Projekt 2
24 Sich voller Hoffnung auf den Weg machen
Annika Jansen | Folke Keden-Obrikat | Katja Peters
M2.1 Erzählung
M2.2 Beispiel Klassenergebnis
M2.3 Beispiel Legematerial
M2.4 AB Das Liebste hergeben
M2.5 AB Verzweiflung – Vertrauen
M2.6 Fotos
M2.7 Anspiel
M2.8 Schülertexte
M2.9 AB Gen 22 – Sure 37
M2.10 AB Texte
M2.11 Ergebnisse
28 Jenseitsvorstellungen
Annette Schäfer-Roth
M3.1 AB Modelle zu Leben und Tod
M3.2 AB Diesseits und Jenseits
M3.3 AB Jenseitsvorstellungen
M3.4 AB Hoffnung
32 Biblische Hoffnungsbilder
Frauke Dowerk | Klaus Kimmerle | Martina Link | Hiltrud
Stahlberger-Vogel
M4.1 AB Arbeitsauftrag
M4.2 AB Advance Organizer
M4.3 AB Frieden
M4.4 AB Gerechtigkeit
M4.5 AB Heile Welt
M4.6 AB zentrale Begriffe
M4.7 AB Anleitung
39 Die Botschaft des Engels im leeren Grab
Maria Pohlmeyer
M5.1 AB Botschaft des Engels
40 Hoffnungsgeschichten
Marion Holzhüter
Pinwand
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41 im-puls | Christen und Macht
Manfred Kollig
42 fundamental | Mehr als Employability
Joachim Schmidt
46 fundamental | Naturales Regelfeld / naturalistischer Fehlschluss
Thomas Feldmann
48 lehr-reich | Handlungsorientierung im RU (2. Teil)
Hermann-Josef Stratomeier
50 lehr-reich | Sensibilisierung
Markus Seibt
51 er-lesen | Spiel, Spaß, Spannung
Silke Freisen
52 K(E)IBOR / E(K)IBOR
Vorstellung
54 ÖKT
RU ist da
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Heft 53 Basics des Christentums
Zu diesem Heft
1 Editorial Peter Cleiß
2 Titelthema | Grenzen der Kompetenzorientierung
Die Frage nach den Basics im Religionsunterricht
Wilhelm Schwendemann
6 Ansichtssache | Die Rolle der Basics des Christentums
im RU an allgemeinbildenden Schulen
Bernd Schröder
8 Forum | Pro&Contra | Christentum
Schön und gut, aber muss man wirklich etwas darüber lernen?
Schülermeinungen
Unterrichtspraxis – Bausteine für den Unterricht
„Basics des Christentums“
10 Was ich schon immer mal wissen wollte…
Marion Holzhüter
11 Die Unterrichtsbausteine im Überblick
–> Download: BRU53_Unterrichtsbausteine.pdf
Glauben Christen an drei Götter?
Adelheid Ruck-Schröder
13 M1.1 Kurz erklärt: Trinität
14 M1.2 Trinität – drei in eins? Eins gleich drei?
15 M1.3 Was sagt die Bibel? Einheit, Freiheit und Dreiheit Gottes
16 M1.4 Glaubt ihr an drei Götter? Die muslimische Anfrage
17 Wie kann ich trotz Leid an Gott glauben?
Lars Teufert | Stephan Wennemuth
–> Download: Trotz Leid_Arbeit macht frei.tif
–> Download: Trotz Leid_KZ_Haeftlinge.tif
–> Download: Kompetenzraster Theodizee.pdf
–> Download: Advance Organizer.pdf
21 Welchen Sinn hat Beten?
Folke Keden-Obrikat
–> Download: Welchen Sinn hat Beten.pdf
22 M2.1 Warum gehen nicht alle Gebete in Erfüllung?
23 M2.2 Was bringt Beten?
+ M2.3 Beten: Zitate zum Beten
–> Download: M2.3_Zitate Beten.pdf
+ M2.4 Beten hilft - immer?
–> Download: M2.4_Beten hilft - immer.pdf
Was wollte dieser Jesus eigentlich?
Annette Schäfer-Roth
24 M3.1 Was wollte dieser Jesus eigentlich?
25 M3.2 Wieder auferstandener Täter gesucht: Jesus von Nazareth
Ist das wahr, was in der Bibel steht?
Klaus Kimmerle
26 M4.1 Ist das wahr, was in der Bibel steht?
27 M4.2 Wurde Jesus von einer Jungfrau geboren?
28 Was bedeutet es eigentlich, evangelisch zu sein?
Horst Kaufmann
–> Download: Kompetenzraster evangelisch.pdf
+ –> Download: Zielvereinbarung.pdf
+ –> Download: Lernverlauf Selbstgesteuertes Lernen .pdf
+ –> Download: ZIPHA und Zielkreuz.pdf
32 Ist das Leben ein Test?
Julia Bradtke | Susanne Lohr | Sarah Schalles
–> Download: Advance organizer_Gleichnis.pdf
–> Download: Kompetenzraster Nichts.pdf
33 M5.1 Nichts. Was im Leben wichtig ist
34 M5.2 Der Berg der Bedeutung
35 M5.3 Was mir im Leben wichtig ist
+ –> Download: M5.4 bis M5.8 weitere Arbeitsblätter
36 Vertretungsstunde | Fragen über Fragen…
Marion Holzhüter
+ Was gehen mich die Anderen an? Diakonisches Christentum
Marion Holzhüter
–> Download: M7.0 Was gehen mich die Anderen an.pdf
+ Glaube ohne Kirche - geht das? Verfasstes Christentum
Folke Keden-Obrikat
–> Download: M8.0 Glauben ohne Kirche.pdf
+ Literaturverzeichnis zum Titelthema –> Download: Literatur.pdf
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37 Bildungspolitik
Europas »langer Arm« | Ab 1. August 2010 gibt eine neue Ge-
neration von Rahmenrichtlinien im Fach Evangelische Religion
den berufsbildenden Schulen Niedersachsens die Richtung vor
Karl Koch | Heiko Lamprecht | Evelyn Schneider
40 Wissenschaft + Forschung
Im BRU geht es um…
Zur Frage nach Schlüsselthemen und rotem Faden des BRU
Bernd Schröder
46 Film | Forum
Zeitgeist: Jesus vs. Horus | »Die größte Geschichte aller Zeiten«
Johannes Maria Schatz
+ –> Download: Zeitgeist: Unterrichtsmaterial im Netz und Litaratur
48 Pale Rider: Gut vs. Böse | Der Western als Parabel
René Derbort | Sven Howoldt | Wilhelm Schwendemann
+ –> Download: Pale Rider: Unterrichtsmaterial zum Film
50 Bücher | Forum
AufGelesen
Folke Keden-Obrikat | Klaus Kimmerle
51 Internet | Forum
Auf dieser Welle surfen
K. Peter Henn
52 Impressum
Herausgeber | Trägerschaft | Redaktion
Bezugspreise | Vertrieb
U3 Spirituelle Momente
Einladung zum Essen? | K. Peter Henn
U4 Schlusslicht
Pfarrer i. R. Egon Auge, Jahrgang 1928, antwortet auf die Frage
Wie bin ich Christ geworden?
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Heft 54 Unterrichten im Übergangssystem
Unterrichten im Übergangssystem
1 Editorial
Annette Schäfer-Roth
2 Titelthema
Jugendliche zwischen allen Stühlen –
Risiko-Bildungs-Biografien als Normalfall?
Andreas Obermann
5 Hinweis auf den bibor-online-Fragebogen
6 Ansichtssache
Berufsvorbereitende Bildungsmaßnahmen
im Übergangssystem (Beispiel Oberlinhaus)
Hans-Henning Averbeck
Aus dem Schulalltag | Christentum
9 Leben mit Behinderung als Thema im Berufsfeld Soziale Berufe
der BvB
Karin Wagner
10 Schülerprofile
Annette Schäfer-Roth | Folke Keden-Obrikat
12 Ansichtssache
Berufsschule ist doch nicht wichtig!
oder: Erlebnisse als Lehrerin mit »Maßnahmeklassen«
Annette Schäfer-Roth
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Unterrichtspraxis –
Bausteine für den Unterricht
„Unterrichten im Ubergangssystem“
13 So ist mein Leben
Annette Schäfer-Roth
14 M1.1 Mein Leben auf den verschiedenen Bühnen des Alltags
M1.2 Mein Leben – Ist mein Zuhause meine Burg?
15 M1.3 Mein Leben – das ist mir heilig…
16 M1.4 Mein Leben – meine Rituale
M1.5 Mein Leben – bin ich Ich?
17 M1.6 Mein Leben – halt dich von mir fern, wenn ich wütend bin…
M1.7 Mein Leben – was ich von mir erzählen möchte…
18 Heldinnen und Helden gesucht!
Jan Christofzik
20 M2.1 Held/Heldin gesucht!
21 M2.2 Große Helden – kleine Helden
2 Meine kleinen illegalen Sachen
Johan La Gro
24 M3.1 Unsere (kleinen) illegalen Sachen
25 M3.2 Moralische Maßstäbe
26 M3.3 Das Gesetz von Thelema
27 M3.4 Was schützt mich vor Straftaten?
28 M3.5 Moralische Maßstäbe
29 M3.6 Meine (kleinen) illegalen Sachen – Auswertung
30 Vertretungsstunde
Spiele für den Unterricht
Johan La Gro
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32 Schulkultur
Was mache ich da eigentlich?!
Unterrichten in »schwierigen« Klassen – einer Fortbildung
Jan Christofzik | Martin Schmidt
33 Tipps für den Unterricht in Klassen mit Schüler/innen
ohne Abschluss
Annette Schäfer-Roth
34 Zur Diskussion gestellt
Verantwortlich handeln!
Eine Selbstverpflichtung der Wirtschaft
Peter Cleiss
35 Originaltext | Leitbild für verantwortliches Handeln in der Wirtschaft
39 Bildungspolitik
profilieren – sichern – entwickeln.
Das bibor stellt sich vor
Michael Meyer-Blanck | Andreas Obermann
40 Wissenschaft + Forschung
BRU in den neuen Bundesländern
Roland Biewald
48 Bücher | Forum
AufGelesen
Andreas Obermann | Georg Wagensommer
Peter Cleiß | Annette Schäfer-Roth
51 In eigener Sache
»(W)er war’s?«
Meinfried Jetzschke
52 Internet | Forum
Auf dieser Welle surfen
K. Peter Henn
52 Impressum
Herausgeber | Trägerschaft | Redaktion
Bezugspreise | Vertrieb
U3 Spirituelle Momente
Wie neu geboren…
K. Peter Henn
U4 Schlusslicht
Nächster Zug nach…
Aktuelle Termine und Veranstaltungshinweise unter www.bru-portal.de.+ nur hier: Diese Downloads stehen nur auf dieser Web-Site und nicht in der Printversion.
